EJERCICIO FINAL

Huella Ecológica

Por lo que respecta a la cantidad de energía consumida

• Tu consumo está entre 300 y 600 kep por persona.
  Estás en la media de consumo de energía del país. Puedes ahorrar mucho dinero y reducir tu consumo siguiendo las indicaciones contenidas en "tu casa y tu vida sostenbile"

Recomendaciones de compra

• Casa mal aislada
  El mal aislamiento de tu casa hace que pierdas dinero y derroches energía en la calefacción. Encontrarás sugerencias para mejorar el aislamiento en "Para comprar aislamiento."

• Si visitas la sección "renovación de equipos" que hay en todas las páginas de nuestra sección "Tu casa y tu vida sostenible" encontrarás consejos y recomendaciones para ahorrar energía y dinero.

• Enhorabuena por tu sistema de iluminación
  Utilizas una gran cantidad de bombillas de bajo consumo, lo que quiere decir que tu sistema de iluminación es economizador en un gran porcentaje. Ahora se trata de ver la posibilidad de cambiar las últimas bombillas convencionales por sus versiones economizadoras.

Recomendaciones de uso

• En "Tu casa y tu vida sostenible" hay unos apartados, llamados "Conducta", dedicados a las recomendaciones de uso para aprovechar al máximo el equipamiento de tu casa con el menor coste para tu bolsillo.

• Lavadora a más de 60 grados
  No es necesario utilizar el agua tan caliente , salvo en el caso de ropa realmente sucia. Ahorrarás mucha energía y dinero si lavas con agua fría.

• Temperatura de la calefacción demasiado alta
  La temperatura de confort de una casa no debería superar los 20 grados. Deberías regular a la baja tu sistema de calefacción.

Ejercicio de Fluido

"Me estoy Fudiendo"

Comentario

Esta imagen nos muestra lo importante que es con el pasar de los años producido por las causas del hombre, atacando el medio ambiente ya que estas catástrofes pueden ser más extremas.
Esta confirmado que al derretirse todos los iceberg el volumen del agua no aumenta, solo si se derriten los glaciares el nivel del agua aumenta.

Ciencia en el aire "Segundo Capítulo"

Capas de las Atmósferas

Tarea Fluido

línea de Tiempo

Tarea # 8

Cual es el peso que tiene que soportar la columna de una casa si realizamos una piscina en la azotea de:
20 de largo
10 de ancho
30 de altura

Artículo Grupal

Integrantes: 

Johan Garcés 

Bryan Barrezueta

Selena Santillan 

Historia de la Fisica.

En la antigüedad los griegos fueron los primeros en preguntarse el ¿Por qué? De los fenómenos y es por esto que comenzaron a experimentar y comprender la naturaleza y los fenómenos que se observaban en ella, de igual manera al espacio y su composición, movimiento de los cuerpos y sus astros. Las primeras explicaciones se basaron en consideraciones filosóficas y sin realizar verificaciones experimentales. Fueron ellos quienes por primera vez desarrollaron la teoría de que la Tierra era el centro del Universo, esta se asemeja a lo propuestos por Aristóteles.

Luego surge Nicolás Copérnico con la teoría en la cual se aseguraba que la tierra no era el centro del universo si no El sol y la tierra el resto de planetas, astros giraban en torno a él. Esta tuvo el apoyo de Kepler e incluso de Galileo que partir del siglo XVI fue uno de los pioneros proponiendo el uso de experimentos para validar las teorías de la física, se interesó en el ¿Cómo y Por qué? Del movimiento de los astros y de los cuerpos. El descubrió la ley de la Inercia de la dinámica usando el plano inclinado y por medio de un telescopio pudo observar que Júpiter tenia satélites girando a su alrededor.

En el 1687 Isaac Newton publico los principios Matemáticos de la Naturaleza una obra en la se describes las leyes de la dinámica más conocidas como leyes de Newton. El primer grupo permite explicar la Dinámica de los cuerpos y hacer predicciones del movimiento y equilibrio de los cuerpos, la segunda demostrar las leyes de Kepler del movimiento de los planetas y explica la gravedad terrestre. En esta época se puso en manifiesto que en cualquier punto del universo las leyes de la física son las mismas.

 “La física se ocupa de los fenómenos físicos, son aquellos que no modifican la estructura interna de la materia.”

Hace 7000 años el hombre primitivo descubrió el fuego y sin saberlo habría creado energía y fue así como modifico su conducta y poco a poco e ir evolucionando.

La física es una ciencia cuantitativa la cual se conoce como ciencia de la naturaleza o de fenómenos naturales, donde trata de describir las leyes que las gobiernan mediante expresiones matemáticas, abarcando todo lo relacionado con el cuerpo debido a que estudia las propiedades de la materia, la cual comprende desde el cuerpo más pequeño al más grande. Uno de sus mayores incursores fue Galileo a principios del siglo XVII descubriendo la ley de la caída de los cuerpos y del péndulo, también impulso el empleo sistemático de la verificación experimental y formulación matemática de las leyes de la física, esta se divide en 2.

·         Física clásica estudia los fenómenos que tienen una velocidad relativamente pequeña comparada con la velocidad de la luz.
·         Física moderna se encarga de los fenómenos iguales y cercanos a la velocidad de la luz y da lugar a la física relativista y a la física cuántica.

Bibliografía

Zambrano. J. (2010). Física Vectorial. Maya Ediciones. Pág. 7

Maiztegui –Sabato. (1951). Física. Editorial Kapelusz. Pág. 1-5

http://www.culturageneral.net/Ciencias/Fisica/Historia_y_Estructura/

http://www.galeon.com/histofis/2introdf.htm

Palma Africana en Esmeralda

La Palma Africana es una planta perteneciente a la familia Arecaceae, originaria del Golfo de Guinea (África Occidental) y actualmente se encuentra distribuido en las regiones tropicales de América y Asia. De su fruto se extrae aceite, el cual es una fuente natural de vitamina E, tocoferoles y tocotrienoles (actúan como protectores del envejecimiento de las células, la arteriosclerosis y el cáncer); además se lo utiliza como biocombustible, por lo que el aceite de palma es considerado como el primer aceite más consumido en el mundo. 

 

• Los efectos para el medio ambiente.

Se ha presentado este cultivo como protector del ecosistema, lo que no corresponde a la realidad. A veces entra como solución a la destrucción del ambiente, como compensación a la contaminación, según los acuerdos de Kyoto. De hecho, los estudios de los varios continentes demuestran, al contrario que existen daños enormes para el medio ambiente, tanto por la utilización de abonos, como para la destrucción de bosques existentes, sin hablar de todos los efectos habituales de la monocultura productivista. El estudio permitirá acumular datos recogidos en los varios continentes.


 

Tarea#5

Datos:

m1 = 3kg

m2 = 2kg

m3 = 5kg

u = 0,2

a) Aceleración A

b) TB 

c) m3 (200 , 70) --> coordenadas en 3seg.

d) m1 (50 , 20) --> coordenadas en 2seg.

e) Velocidad de m2 en 5seg. 

Consulta#1

Trabajo 

Es una magnitud física escalar que se representa con la letra W (del ingles Work) y se expresa en unidades de energía, esto es en Julios o Joules ( J )  en el Sistema Internacional de Unidades.

Es igual al producto de la fuerza por la distancia y por el coseno del ángulo que existe entre la dirección de la fuerza y la dirección que recorre el punto o el objeto que se mueve. 

Tarea#4

- ¿Se mueve ?
- a
- Ta

Tarea#3

Hallar :
a) ¿Se mueve?
b) Aceleración
c) ¿Cuánto tiempo tiene esa persona para que no le pille la masa?masa
d) TA
e) TB
f) ¿Cuál es la velocidad de la hormiga a los 3seg.?
¿V?
¿W?
Polea R=0.2cm

Tarea#2 Fuerza de Rozamiento

Hallar:
a) Aceleración
b) Tiempo que tarde m2 en recorrer 5m
c) TA
d) V de m1 cuando t=3s

Tarea #1 Aplicaciones de la segunda Ley de Newton a problemas con varios cuerpos.

¿Cuales son la aceleración del sistema y la tensión en (la cuerda de unión para la distribución que presenta la figura 7.14? Las superficies no tienen fricción.

Tarea #1 Aplicaciones de la segunda Ley de Newton a problemas con varios cuerpos.

Suponga una fricción cero en el sistema que muestra la figura 7.12. ¿Cual es la aceleración del sistema? ¿Cual es la tensión  T en la cuerda de unión?

Cuestión #27

27.-  ¿Por qué no es posible bucear como el submarinista del dibujo, aspirando el aire por un tubo unido a un flotador? ¿Por qué incluso es muy peligroso intentarlo?

Explicación:

Debajo del agua es mucho mayor la presión atmosférica y nuestros pulmones no pueden expandirse tanto como para inhalar el aire sobre la superficie, es muy peligroso ya que podría dañar nuestros órganos.

Cuestión #26

26.- Lewis Carrol, autor  de Alicia en el
Pais de las Maravillas y aficionado a todo tipo de rompecabezas popularizo el siguiente:
En la figura peso y mono se encuentran equilibrados.
¿Qué le sucedería al peso, cuando el mono suba por la cuerda?

a) subirá
b) bajara
c) no se moverá 

Explicación:

El peso subiría ya que el mono al subir por la cuerda tirara de esta, y aumentara la fuerza de tensión de la cuerda, es decir habría mas peso de un lado de la cuerda que el otro.

Cuestión #25

25.- Pesamos una botella que tiene una mosca en su interior. ¿Hay alguna diferencia en el peso si la mosca está volando o si está posando en la parte inferior?

Explicación:

No habría diferencia, porque cuando la mosca esta posada sobre el interior de la botella pasaría igual que cuando está volando y que al volar está sosteniendo su propio peso.

Cuestión #24

24.- Te encuentras en la estación orbital Beta-5 y unos mercaderes Veganos, que tienen mucha prisa, pretenden venderte unas esferas de oro a un precio de ganga. Sospechas que están huecas ¿Cómo podrían comprobarlo rápidamente? A los mercaderes les parecería muy mal que las agujerearas o deformaras. (Beta-5 no gira sobre si misma y por estar en caída libre en ella no funcionan las balanzas ni las basculas y no tienes otros instrumentos).

Explicación:

Si tengo una bola que sea de oro puro y maciza entonces la compararía con las que me van a vender de esta forma: las hiciera rodar con la misma fuerza y si la que está en venta toma mayor velocidad que la otra entonces es hueca.

Cuestión #23

23.- En una báscula hay un vaso con agua. Si introducimos en el agua una bola colgada de un hilo sin que llegue a tocar el fondo del vaso. ¿Cambiara la lectura de la báscula?

Explicación:

Sí, porque al introducir un objeto en el agua la báscula calculara el peso total del objeto.

Cuestión #22

22.- Una persona sujeta una caja mediante una cuerda, en las posiciones del plano inclinado que se representan en la figura. ¿En qué posición de las dos dibujadas habrá que ejercer una fuerza mayor para sostenerla?

Explicación:

Ambas ejercen la misma fuerza, en este caso la normal, de razonamiento y el mismo peso.

Cuestión #21

21.- La figura adjunta representa esquemáticamente (no a escala) un péndulo que cuelga del “techo” de una nave espacial que gira con movimiento circular uniforme alrededor de la Tierra. En estas condiciones podemos afirmar que el periodo de oscilación de dicho péndulo:

a) Sería mayor que el que tendría en la superficie terrestre.
b) Seria igual al que tendía en la superficie terrestre.
c) Seria menor que el que tendría en la superficie terrestre.
d) Otra respuesta (especificar).

Explicación:

El periodo de oscilación del péndulo será menor debido a que se encuentra distinto a la tierra y la gravedad sería más reducida.

Cuestión #20

20.- La figura adjunta representa (no a escala) el planeta tierra, rodeado por la atmosfera. Señalar verdadero o falso, a continuación de cada una de las afirmaciones siguientes:

a) La gravedad terrestre en B sería menor que en A.
b) La gravedad terrestre en C sería cero.

Explicación:

a) (Verdadero) porque B está más distante de la tierra y cuanto más cerca se este de la tierra va haber mayor gravedad.

b) (Falso) porque no hay lugar alguno donde la gravedad sea cero.

Cuestión #19

19.- Un paquete se entra descansando sobre el suelo de un vagón de tren que se está moviendo hacia la derecha. Imagínate que te entras parado en el andén pero que puedes ver lo que ocurre dentro del vagón. Dibuja las fuerzas que en tu opinión estarían actuando sobre el paquete en cada caso, indicando a que se debe cada una de ellas, teniendo en cuenta que en ningún de las situaciones descritas el paquete se desplaza de su sitio sobre el suelo del vagón.  

Cuestión #18

18.- Un péndulo se encuentra suspendido en el techo de un vagón de tren. Imagínate que te encuentra parado/a en el andén, pero que pueden ver lo que ocurre dentro del vagón. Dibuja la posición correcta del péndulo en los distintos casos, así como las fuerzas que actúan sobre la bola del mismo.

Cuestión #17

17.- Dos masas exactamente iguales, se cuelgan de los extremos de una polea (ver figura). El sistema se deja en libertad desde la situación inicial. ¿Cuál de las tres opciones: A, B o C, adoptarían las masas tras soltarse?

Explicación:

La opción B ya que la masa de los cuerpos es la misma, entonces se genera el equilibrio.

Cuestión #16

16.- Un satélite alrededor de la tierra con movimiento circular y uniforme, con lo que sobre el actuaran las siguientes fuerzas reales (señalara la respuesta correcta):

a) fuerza de atracción gravitatoria.
b) gravitatoria y la centrifuga.
c) centrípeta y la centrifuga.
d) gravitatoria, la centrifuga y la centrípeta.
e) otra respuesta (especificar).

Explicación:

La gravitatoria seria la que atrae el satélite hacia el centro de la tierra y la centrifuga es la que evita que caiga en la tierra.

Cuestión #15

15.- Se lanza una bola hacia la derecha por una superficie horizontal. Considerando nulo el rozamiento, señala cuál de los siguientes esquemas representa correctamente las fuerzas que actúan sobre la bola poco después de haber sido lanzada:

Explicación:

La primera figura es la respuesta correcta porque actua la fuerza gravitatoria que es la que atrae los cuerpos hacia el centro de la tierra, la de lanzamiento en este caso hacia la derecha y la fuerza normal.

Cuestión #14

14.- Dibujar las fuerzas reales y su resultante que en cada una de las siguientes situaciones actúan sobre la bola. (La flecha indica en cada caso el sentido de movimiento en el instante representado. El rozamiento se considera nulo).

Cuestión #13

13.- En las figuras siguientes se muestran cuatro situaciones diferentes en las que se encuentra la bolita de un péndulo. Dibujar las fuerzas que actúan sobre la misma y su resultante.

Cuestión #12

12.- Una nave espacial se mueve en el espacio intergaláctico (lejos de cualquier interaccion), desde un punto a A otro B, con los motores apagados. En el puntp B, el piloto conecta los motores durante uno pocos segundos y los desconecta en el punto C, tal y como se indica en la figura. Dibuja la posible trayectoria de la nave entre el punto B y el C, y también la que sigue después del punto C.

Explicación:

La trayectoria del punto B al punto C seria de manera recta de un punto a otro y después del punto C sería una trayectoria horizontal recta.

Cuestión #11

11.- La figura A se representa una balanza en la que el platillo de la derecha hay un recipiente con agua y a su lado una bola de madera. La balanza esta en equilibrio debido a las pesas que se han colocado en el platillo de la izquierda. Se coge la bola y, con cuidado de no derramar nada de agua, se introduce en el recipiente, enganchándola al fondo como se muestra en la figura B. ¿Qué ocurre entonces a la aguja de la balanza? Señale la respuesta que te parezca correcta.

a) Se quedará en el centro.
b) Se desviará un poco hacia la derecha.
c) Se desviará un poco hacia la izquierda.

Explicación:

A la aguja de la balanza no le va a ocurrir nada la balanza no se moverá ya que solo están introduciendo la bola en el agua el peso seria el mismo y no habrá ningún alteración la balanza seguirá equilibrada en el centro.   

Cuestión #10

10.- Una piedra de 400kg descansa sobre un suelo horizontal y perfectamente liso sin rozamiento. La fuerza mínima necesaria para conseguir empezar a moverla debería ser:

a) mayor que su peso.
b) menor que su peso.
c) igual que su peso.
d) cualquier fuerza lo consigue.
e) no podrá moverse.

Explicación:

En este caso como la piedra descansa sobre un suelo perfectamente liso cualquier fuerza podría moverla. Porque la única fuerza que impide el movimiento de los cuerpos es la fuerza de rozamiento, pero en esta casa no habría ya que la superficie es perfectamente lisa.

Cuestión #9

9.-  Al llegar a clase por la mañana, tras una fría noche de invierno, ¿Qué estará a una temperatura más baja: las patas metálicas de tu mesa o el tablero de madera de ella?

Explicación:

Las patas metálicas de la mesa estarían a una temperatura más baja ya que las patas y el tablero no son del mismo material y por ende estas al ser de metal estarían más frías. 

Cuestión #8

8.- ¿Qué ocupa un mayor volumen:125 ml de agua o 125 ml de arena? ¿Qué pesara mas 4g de aire o 2g de hierro?

Explicación:

El volumen es el espacio que ocupan los cuerpos. Dada las cantidades que son planteadas en la cuestión me puedo dar cuenta que tanto el agua como la arena tiene el mismo volumen, es decir que ocupan el mismo espacio.
Respecto al hierro y el aire, el que más pasara es el hierro, eso se contempla en los valores presentados.

Cuestión #7

7.- Como sabes, la tierra gira alrededor del sol en una órbita aproximadamente circular.
¿Cuál de los dibujos de abajo representa mejor la fuerza (o fuerzas) que actúan sobre la tierra?

Explicación:

El dibujo que representaría mejor la fuerza que actúan sobre la tierra sería el primer grafico del lado derecho. ¿Por qué?
El movimiento de la tierra alrededor del sol habiendo dos fuerzas , una fuerza central que en este caso sería la fuerza de la atracción gravitacional del sol y la segunda fuerza lateral a cada instante siguiendo la trayectoria orbital resultante en sentido contrario a las manecillas del reloj.

Cuestión #6

6.- Su pongamos que la tierra se excavasen dos túneles y dejáramos una piedra justo en la boca de los mismo, tal y como viene representados en la figura adjuntada. Completar ambos esquemas dibujando las trayectorias que seguiría la piedra en cada caso, una vez que se suelta.

Explicación:

Según la teoría de la gravitación universal, Isaac Newton.
Todos los cuerpos son atraídos hacía en centro de la tierra, es por eso que concluyo que la trayectoria que de cada una de las piedras serian hacia el centro de nuestro planeta.

Cuestión #5

5.- Si al lanzar verticalmente y hacia arriba una piedra de 1kg tarda en caer al suelo 3 segundos, ¿Qué tiempo tardara otra piedra que se lanzara igual, pero de masa 2 kg?

Explicación:

La piedra de 1kg y la de 2kg al ser lanzadas verticalmente y hacia arriba tardaran el mismo tiempo en caer al suelo 3segundos, debido a que ambas tienen la misma fuerza de atracción hacia la tierra.

Cuestión #4

4.- Juan suelta una pelota desde la azotea de un edificio. Nieves está en el quinto piso y Pedro en el segundo. ¿Cuál crees que será mayos: la velocidad de la pelota medida por Nieves o la medida por Pedro? ¿Será  la misma? Explica tu respuesta.

Explicación:

La de mayor velocidad será la pelota medida por Nieves que esta en el quinto piso. Para llegar a esta conclusión me enfoque en la fórmula de velocidad y llegue a la conclusión que entre más distancia y haya más velocidad.

Cuestión #3

3.- Imagínate que estamos subiendo sobre las escaleras mecánicas de unos grandes almacenes. Si en el instante en que estamos subiendo, damos un salto vertical:

a) Caemos en el mismo escalón desde el que saltamos.
b) Caemos en un/unos escalones más atrás.
c) Caemos en un/unos escalones más adelantes.
d) No lo sé.

Explicación:

Si diéramos un salto lateral mientas estamos sobre unas escaleras mecánicas, caeríamos en el mismo escalón, pues nuestro cuerpo adopta la velocidad del objeto mecánico en el que vamos. 

Cuestión #2

2.- Una persona lanza verticalmente y hacia arriba una piedra. Las situaciones A, B y C que se muestran en la figura corresponden a posibles representaciones de la fuerzas que actúan sobre la piedra en el instante en que está subiendo (A), está en su punto más alto de sus subidas (B) y cuando está descendiendo (C). En cada una de ellas, (A, B y C) marca el dibujo que creas corresponde a la/s fuerza/s que actúan sobre la piedra en cada instante de los mencionados.

Explicación:

La representación seria la opción 1 pues se muestra la fuerza que se genera hacia abajo por la atracción gravitatoria. 

Cuestión #1

1.- Si de repente desapareciera todo el aire de la atmósfera  terrestre, tendríamos algunos problemas “sin importancia”, pero ¿qué le sucedería  al peso de los cuerpos?  (Señala la opción que creas correcta):

A.- Pesaría más.
B.- Pesaría menos.
C.- Pesaría lo mismo.
D.- No pesaría.
E.- No lo sé.

Explicación:

Si desapareciera todo el aire de la atmósfera terrestre, el peso de los cuerpos sería el mismo, ya que el peso depende de la gravedad, es decir el aire al desaparecer no influye.
Por tanto la ausencia del aire no causaría ningún tipo de variación en el peso de los cuerpos.